Bildung und Universitäten

Digitale Lehre als Chance Geschichtsvermittlung neu zu denken

Drei Vorschläge für eine zukünftige Behördenforschung

Eine Intervention zur Forschungspraxis

Ein Lobgesang auf die Bundesrepublik… oder:

Warum das Haus der Geschichte in Bonn nicht reformierbar ist

Forschung auf ALG 1 und Hartz IV

Das Wissenschaftszeitvertragsgesetz und seine Effekte als Gegenstand zeithistorischer Wissenschaftsgeschichte

Herr Bachmann und seine Klasse

Oder: was menschliches und pädagogisches Engagement von Lehrer*innen abverlangt & was eine Lehrkraft bewirken kann

„Lukaschenka 80 %“

Findet in Belarus eine Revolution statt?

Und es hat Zoom gemacht

Die digitale Lehre aus technikhistorischer Perspektive

Im Schnitt verdient eine W3-Professorin 720 Euro weniger als ihr männlicher Kollege

Ein Interview mit der Bremer Professorin Susanne Schattenberg

Die gesamte wissenschaftliche Praxis muss sich ändern...

Ein Interview mit den Herausgeberinnen der Publikation: Mutterschaft und Wissenschaft. Die (Un-)Vereinbarkeit von traditionellem Mutterbild und wissenschaftlicher Tätigkeit

Wissenschaft ist Dialog

Interview mit Heike Wieters, Juniorprofessorin für Historische Europaforschung

„Zwischen Arbeitslosigkeit und der Leitung eines Zwei-Millionen-Euro-EU-Projekts“

Interview mit der Kulturwissenschaftlerin Ljiljana Radonić

Geschlechterpolitik in Zeiten von Corona

Ergebnisse einer Umfrage unter den Frauen- und Gleichstellungsakteur*innen der außeruniversitären Forschungsorganisationen und Hochschulen (Reprint)