Bildung und Universitäten

Digitales Gedenken an den Holocaust

Ein Interview mit Anja Ballis über das Projekt „Lernen mit digitalen Zeugnissen" (LediZ)

Tim Neu Teil 5): Wie findet und formuliert man eine gute historische Frage?

David Kuchenbuch Teil 5): Wie findet und formuliert man eine gute historische Frage?

Ute Frevert Teil 5): Wie findet und formuliert man eine gute historische Frage?

Über die (Gedenk-)Orte der Aktion Reinhardt

Ein Interview mit dem Historiker Michael Wildt

Die Zukunft der DDR?

Zukunftsträume einer Schulklasse im Jahr 1985

Maren Möhring Teil 4): Eine Geschichte im Singular?

Universität Leipzig

Frank Rexroth Teil 4): Eine Geschichte im Singular ?

Universität Göttingen

Ute Daniel Teil 3): Wie politisch kann, soll und muss Geschichtsschreibung sein?

Christina Brauner Teil 3): Wie politisch kann, soll und muss Geschichtsschreibung sein?

Frank Bösch Teil 3): Wie politisch kann, soll und muss Geschichtsschreibung sein?

Caroline Arni: Teil 2) Vetorecht der Quellen

Universität Basel