Digital Humanities

Wissenschaft heißt, Unsicherheit erzeugen, nicht Bekanntes zu reproduzieren…

Ein Interview mit Andreas Fickers, Direktor des Centre for Contemporary and Digital History (C2DH) in Luxemburg

von Annette Schuhmann

25. November 2021
Aufgeschlagenes Buch

Die Berufswege promovierter Historiker*innen in der Wissenschaft besser gestalten

Ein Kommentar auf der Podiumsdiskussion zur Resolution des VHD am 5. Oktober 2021

von Sebastian Kubon

7. Oktober 2021
Schwarmintelligenz im Humboldtlabor

Braucht die Zeitgeschichte eine eigene Datenethik?

Sozialdaten als Herausforderung

von Clemens Villinger

6. Oktober 2021

Digitale Lehre als Chance Geschichtsvermittlung neu zu denken

von Janine Funke

7. Juli 2021
Design Museum in der Pinakothek der Moderne München

Und es hat Zoom gemacht

Die digitale Lehre aus technikhistorischer Perspektive

von Julia Erdogan, Julia Zons, Nicole Hesse

12. April 2021

Festival ohne Fest

Die 71. Berlinale fand als industry event digital statt

von Andreas Kötzing

19. März 2021
Person auf einer Treppe

Geschlechterpolitik in Zeiten von Corona

Ergebnisse einer Umfrage unter den Frauen- und Gleichstellungsakteur*innen der außeruniversitären Forschungsorganisationen und Hochschulen (Reprint)

von

8. März 2021

Vernünftig, verantwortungsbewußt und einsam

Ein Interview mit der Sozialpsychologin Barbara Krahé über die Situation Studierender im Corona-Jahr

von Barbara Krahé

26. Februar 2021

Konservensound: Die Klangdokumentation „Conserve the Sound“

Eine Blog-Rezension

von Nikolai Okunew

12. Februar 2021

„Es lässt sich nicht alles wegballern“

Ein Gespräch mit Jörg Friedrich

von Daniel Bosch, Jakob Saß

3. Dezember 2020

„Keine Scheu vor Online-Formaten“

Ein Interview zum digitalen Sommersemester 2020 mit Annette Vowinckel und Annelie Ramsbrock

von Annette Vowinckel, Annelie Ramsbrock

19. November 2020

Materialsammlung Studium und Lehre im digitalen Raum

von Autor*innenkollektiv der Redaktion

19. November 2020
Vernetzte Punkte

Studium und Lehre im digitalen Raum

Über die Einsamkeit im akademischen Betrieb und Zukunftschancen für Bildung und Forschung im 21. Jahrhundert

von Autor*innenkollektiv der Redaktion

19. November 2020
Die Buddha-Statuen von Bamiyan sind wohl das bekannteste Beispiel für die Zerstörung des Weltkulturerbes durch Krieg und Terror. Sie gehörten zum UNESCO Kulturerbe und wurden im Jahr 2001 von den Taliban zerstört.

Das Erbe der ganzen Menschheit

Ein Editorial aus Anlass des digitalen UNESCO-Welterbetages 2020

von Autor*innenkollektiv der Redaktion

7. Juni 2020

Warum es Wissenschaftsblogs braucht

Fünf Thesen

von Ulrike Stockhausen

14. April 2020